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24 hrs siendo mamá soltera de ideas Pautas para principiantes

De los autores extranjeros es posible distinguir a V.Vindelbanda, que en el trabajo examina los puntos de vista de Platón como el elemento integrante de la filosofía griega antigua. Además el investigador nota la condicionalidad de las miradas de Platón a la educación por su teoría de las ideas — “toda la vida terrena vale la pena el valor como la educación a la existencia superior suprasensible" 2

En calidad de la conclusión notaremos que los trabajos dedicados a las miradas pedagógicas de Platón se distinguen de la análisis detallada de las medidas educativas, que propone el pensador pero, prácticamente, sin cada enlace con las realidades del tiempo histórico.

De nuestro punto de vista, todas las observaciones del autor son justas, pero la afirmación categórica sobre la distinción de dos sistemas la educación — es errónea. Ya que no es posible las miradas de Platón a la educación romper en dos sistemas. Se puede sólo hablar sobre el cambio de las miradas del pensador y sobre la causa de esta evolución.

En calidad de la conclusión notaremos que a excepción de un trabajo las miradas de Platón a la educación en todo el conjunto por los historiadores y no eran examinadas. El rasgo característico de los trabajos más alto a los autores indicados es el análisis de la correlación de las miradas del pensador con la realidad histórica.